PAC2- Miniactivitat 2.2. Argumentació gràfica-

treballant en l'elaboració individual  de la miniactivitat 2.2. de la PAC2 , crec que és bo compartir al blog els meus avanços en els aprenentatges i en l'ús dels recursos que se'ns presenten des de l'assignatura.

Argumentar de manera gràfica és tot un món!!!
penso que és una tasca que requereix molt d'esforç (a mi almenys m'ha costat molt el fet d'analitzar i relacionar els diferents conceptes tractant que tots tinguessin un sentit i estiguessin estrictament interconnectats), però que resulta molt útil ja  que suposa posar en pràctica una sèrie d'habilitats cognitives que fan possible la significativitat  de l'aprenentatge.

feu un cop d'ull al mapa d'argumentacions:

http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1K1VD28H9-VBSY10-2LG3/Cmap%20Miniactivitat%202.2.%20Mapa%20argumentacions_Alvarez_Clara.cmap

PAC1 - Miniactivitat 1.3. - Activitat de Síntesi - Què he après?

Aquí teniu el meu mapa conceptual, l'elaborat com a síntesi de la PAC 1. 
M'ha costat el meu esforç però  finalment crec que no està tant malament, no?!
què us sembla ?  : )  -(sigueu benèvols que mai he fet servir el Cmaps! !!)-

 

Mapa Conceptual Síntesi PAC1


__________________________________________________________________________________

Igualment, també us adjunto una revisió-modificació del qüestionari inicial un cop he dut a terme les diferents activitats proposades.

Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)

TE2) L’objecte principal de la TE és oferir un bon ventall de tècniques per als docents:7-5     

CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 9

TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : 6 - 2

DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis,

valors i actituds:7- 0

CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 10

DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 8 (referint-me als fòrums)

TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: 9

DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: no he participat mai a cap debat a la UOC

TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 6 - 4

DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: 10 - 5



PAC 1 -Miniactivitat 1.1.- Qüestions de Desenvolupament Breu-

Ara toca mullar-se !  

Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)

TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: __7__

CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: __9__

TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ___6___

DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: __7__

CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __10__

DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: _8_ (referint-me als fòrums)

TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: __9__

DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: __no he participat mai a cap debat a la UOC

TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: __6__

DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ___10___

PAC 1- Miniactivitat 1.1. -Mapa Conceptual Inicial-

Aquí teniu el mapa conceptual on hi relaciono els termes ciència, tecnologia, educació i societat; què us sembla?

PAC1- Miniactivitat 1.1.- Conclusions Avaluació Inicial-

Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?

He dedicat molt de temps a l’elaboració d’aquesta activitat perquè  es tracta de qüestions que  requereixen un esforç i concentració; exigeixen un exercici de reflexió, d’ autocrítica i de replantejament de les pròpies idees. Són preguntes obertes de les quals desconec si existeixen respostes universals i absolutes. M’han fet reflexionar sobre aspectes que en la vida diària no t’atures a pensar.

No estic gaire familiaritzada amb el món tecnològic i no acostumo a plantejar-me qüestions d’aquesta tipologia, potser per això m’he angoixat per no saber si m’estava equivocant i m’ha costat respondre a totes les preguntes.

La realització d’aquesta activitat és una aproximació a la metodologia que seguirem al llarg de l’assignatura. No n’hi haurà prou de documentar-se i “copiar” el que diuen els apunts de la unitat, o la recerca que podem fer per internet, sinó que caldrà mullar-se i donar el nostre parer sobre els temes que es puguin plantejar.